Situações de Aprendizagem

Nos encontros presenciais do curso "Melhor Gestão - Melhor Ensino" foram feitas diversas situações de aprendizagem, com a finalidade de auxiliar os professores em suas aulas.

Publicaremos algumas aqui.

Pausa

         "Às sete horas o despertador tocou. Samuel saltou da cama, correu para o banheiro, fez a barba e lavou-se. Vestiu-­se rapidamente e sem ruído. Estava na cozinha, preparando sanduíches, quando a mulher apareceu, bocejando:

—Vais sair de novo, Samuel?

Fez que sim com a cabeça. Embora jovem, tinha a fronte calva; mas as sobrancelhas eram espessas, a barba, embora recém ­feita, deixava ainda no rosto uma sombra azulada. O conjunto era uma máscara escura.

— Todos os domingos tu sais cedo — observou a mulher com azedume na voz.

— Temos muito trabalho no escritório — disse o marido, secamente.

Ela olhou os sanduíches:

—Por que não vens almoçar?

— Já te disse: muito trabalho. Não há tempo. Levo um lanche.

A mulher coçava a axila esquerda. Antes que voltasse à carga, Samuel pegou o chapéu:

—Volto de noite.

As ruas ainda estavam úmidas de cerração. Samuel tirou o carro da garagem. Guiava vagarosamente, ao longo do cais, olhando os guindastes, as barcaças atracadas.

Estacionou o carro numa travessa quieta. Com o pacote de sanduíches debaixo do braço, caminhou apressadamente duas quadras. Deteve-se ao chegar a um hotel pequeno e sujo. Olhou para os lados e entrou furtivamente. Bateu com as chaves do carro no balcão, acordando um homenzinho que dormia sentado numa poltrona rasgada. Era o gerente. Esfregando os olhos, pôs-­se de pé.

—Ah! Seu Isidoro! Chegou mais cedo hoje. Friozinho bom este, não é? Agente...

—Estou com pressa, seu Raul!— atalhou Samuel.

— Está bem, não vou atrapalhar. O de sempre. — Estendeu a chave.

Samuel subiu quatro lanços de uma escada vacilante.

Ao chegar ao último andar, duas mulheres gordas, de chambre floreado, olharam-no com curiosidade:

—Aqui, meu bem!—uma gritou, e riu: um cacarejo curto.

Ofegante, Samuel entrou no quarto e fechou a porta à chave. Era um aposento pequeno: uma cama de casal, um guarda-­roupa de pinho; a um canto, uma bacia cheia d'água, sobre um tripé. Samuel correu as cortinas esfarrapadas, tirou do bolso um despertador de viagem, deu corda e colocou-­o na mesinha de cabeceira.

Puxou a colcha e examinou os lençóis com o cenho franzido; comum suspiro, tirou o casaco e os sapatos, afrouxou a gravata. Sentado na cama, comeu vorazmente quatro sanduíches. Limpou os dedos no papel de embrulho, deitou-­se e fechou os olhos.

Dormir.

Em pouco, dormia. Lá embaixo, acidade começava a mover-­se: os automóveis buzinando, os jornaleiros gritando, os sons longínquos.

Um raio de sol filtrou-­se pela cortina, estampou um círculo luminoso no chão carcomido.

Samuel dormia; sonhava. Nu, corria por uma planície imensa, perseguido por índio montado a cavalo. No quarto abafado ressoava o galope. No planalto da testa, nas colinas do ventre, no vale entre as pernas, corriam.

Samuel mexia-­se e resmungava. Às duas e meia da tarde sentiu uma dor lancinante nas costas. Sentou-­se na cama, os olhos esbugalhados: o índio acabava de trespassá-­lo com a lança. Esvaindo-­se em sangue, molhado de suor, Samuel tombou lentamente; ouviu o apito soturno de um vapor. Depois, silêncio.

Às sete horas o despertador tocou. Samuel saltou da cama, correu para a bacia, lavou­-se. Vestiu-­se rapidamente e saiu.

Sentado numa poltrona, o gerente lia uma revista.

—Já vai, seu Isidoro?

— Já — disse Samuel, entregando a chave. Pagou, conferiu o troco em silêncio.

—Até domingo que vem, seu Isidoro— disse o gerente.

—Não sei se virei—respondeu Samuel, olhando pela porta; a noite caía.

— O senhor diz isto, mas volta sempre — observou o homem rindo. Samuel saiu.

Ao longo do cais, guiava lentamente. Parou, um instante, ficou olhando os guindastes recortados contra o céu avermelhado. Depois, seguiu. Para casa."

SCLIAR, Moacyr. In: BOSI, Alfredo. O conto brasileiro contemporâneo. São Paulo: Cutrix,1997

Situação de Aprendizagem 1 - feita por Thaisa e seu grupo:

Antes da leitura:

- Trabalhar o autor do texto;

- Conceito de crônica, apresentação de uma crônica mais simples;

- Entrega de uma parte do texto “Pausa” de Moacyr Scliar;

- Os alunos terão que terminar a história, em duplas ou em grupos pequenos;

- Socialização das produções.

- O professor recolherá as produções, corrigirá e fará a devolutiva.

 Durante a leitura:

- Apresentar o texto original;

- Fazer a leitura compartilhada;

- Questionar sobre palavras desconhecidas;

- Comentar sobre as variações linguísticas presentes.

Depois da leitura:

- Promover um debate questionando as impressões que o texto causou nos alunos, o que acharam sobre o final, e se preferem a versão original ou a criada por eles.

 Sugestão de filme: Sexy and the city.

Situação de Aprendizagem 2  - feita por Sarah e seu grupo:

O professor deverá entrar em sala de aula com um controle remoto, sugestionando como se estivesse  pausando um programa de televisão.

Antes da leitura

-Trabalhar o autor do texto.

-Perguntar aos alunos:

a) Para você, o que é pausa?

b) O que sugere a você um texto cujo título é "Pausa"?

Durante a leitura

-Leitura compartilhada dos dois primeiros parágrafos para levantamento de hipóteses:

a)Quem seria o Samuel?

b) Para onde ele vai?

c) Por que ele está saindo?

-Leitura compartilhada do texto até a parte em que Samuel veste-se rapidamente e sai do hotel:

a) Você saberia identificar o gênero do texto?

b) Quais as características desse gênero?

c) Você conhece algum autor de crônicas?

Depois da leitura

-Sugerir que os alunos criem em duplas um final para a crônica.

-Após a produção, socialização dos diferentes finais. Depois, leitura compartilhada do final original do texto.

-Produto final:

a) Sugerir que os alunos fotografem cenas do cotidiano, criando, a partir delas, uma crônica.

b) Confecção de um mural com as fotos e os textos.